Drei Aufgaben, drei Blickwinkel

Lass dein Kind 6 mal 7 rechnen, dann die fehlende Zahl finden und zuletzt teilen. Frage jeweils nach dem Weg. Stockt nur die Mitte, hilft das Blatt mit fehlenden Faktoren.

6 · 7 = 42; 6 · ___ = 42; 42 : 7 = 6.

Aus einem Fakt mehrere machen

Schreibt vier zusammengehörige Aufgaben auf. Erklärt, welche Menge geteilt wird und wie viele Gruppen oder Elemente gesucht sind. So bleibt Division keine neue Sammlung einzelner Zahlen. Das PDF zu Aufgabenfamilien übt genau das.

4 · 8 = 32; 8 · 4 = 32; 32 : 4 = 8; 32 : 8 = 4.

Warum größere Zahlen das Einmaleins brauchen

Wo der Zahlenraum wächst, steckt das kleine Einmaleins in vielen Rechnungen. Wer 3 · 7 kennt, rechnet 30 · 7 über die Zehner. Beim Teilen großer Zahlen gilt das genauso. Ob schriftliches Multiplizieren schon dran ist, hängt vom Lehrplan ab.

3 · 7 = 21, also 30 · 7 = 210. Aus 24 : 6 = 4 folgt 240 : 6 = 40.

Wenn die Grundlage noch wackelt

Kann dein Kind 7 mal 8 (7 · 8 = 56) erklären, aber 56 : 7 nicht zuordnen, legt 56 Punkte in sieben gleich große Gruppen: Jede enthält acht. Fehlt schon der Malfakt, schau auf die 7er-Reihe und übe wenige unsichere Aufgaben in einer Kurzrunde.

Die 7er-Reihe: zehn Malaufgaben von 7 · 1 = 7 bis 7 · 10 = 70.
Die 7er-Reihe im Überblick, darunter auch die Aufgabe aus dem Beispiel oben.

Klassenstufen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Inhalte und Reihenfolge unterscheiden sich nach Bundesland, Schule und Unterricht. In Österreich ist die 4. Klasse die letzte der Volksschule, in der Schweiz zählen die Kantone die Stufen teils anders. Größen, Geometrie und schriftliche Verfahren deckt diese Seite nicht ab. Frage bei Lücken nach passenden Aufgaben aus dem Heft.

Häufige Fragen

Sollte mein Kind in der 4. Klasse das Einmaleins können?

Das kleine Einmaleins wird meist in der 2. und 3. Klasse, je nach Lehrplan, erarbeitet und danach weiter gebraucht. Lücken sind trotzdem kein Grund zur Sorge, sondern ein Hinweis, wo ihr ansetzen könnt. Sprich bei größeren Unsicherheiten mit der Lehrkraft.

Mein Kind weiß die Ergebnisse, braucht aber lange. Was hilft?

Wenn die Erklärung stimmt, übe wenige unsichere Aufgaben, gemischt mit bekannten. Das geht kurz und ohne Stoppuhr. Ein Countdown ist dafür nicht nötig, weil es zunächst nur darum geht, welche Aufgaben noch hergeleitet werden.

Sind die Reihen 11 und 12 in der 4. Klasse wichtig?

Das hängt vom Unterricht ab. Der Kern bleiben die Reihen 1 bis 10. Die 11er und 12er kannst du als Extra anbieten, wenn der Kern sitzt oder die Lehrkraft sie vorsieht.